稳中见新热点成背景材料

　　点评人：福州八中政治教研组长 陈玉兰

　　政治试题关注时政，精准扶贫、科技创新、供给侧改革、中国诗词大会等热点成为背景材料，难度适中。选择题第14题考查了经济学术用词GDP。

　　阅读材料没有什么障碍，情景材料详尽具体，对学生解读信息、分析解决问题的能力要求高。总体而言经济和文化生活的难度没有去年大，政治生活与哲学模块一如既往地考查知识纵深方面的理解和运用。

　　非选择题出现了有别于以往的重大变化：题号由原来的38、39题，每题各考查两个模块，变为38、39和40题，其中38、39题为两个单独的材料，各设一问，40题类似之前的39题，三问中涉及两模块和一个开放性设问。这一重大变化对于个别习惯性思维、心理素质不够好或粗心的学生是挑战，所以考场上学生认真审题，看清题号作答十分重要。

　　[政治]

　　考查实验能力 关注生态学

　　点评人：福州三中一级教师 池必文

　　生物考题体现了新课标中对于生物学核心素养的要求。题目灵活多变，难易适中，有较好的区分度。

　　考题重视对实验能力的考查，提出较高要求。例如29题考查考生会不会将噬菌体侵染大肠杆菌这个经典实验的方法进行迁移。答案也只要求答出“将尿嘧啶和胸腺嘧啶分别标记”这个关键步骤。

　　考题关注生态学，体现科学服务于大众。如5题考查如何对畜牧业进行采收，实现可持续发展。

　　未来考生备考不能成“背书机器”，老师需要引导学生懂得学习、懂得思考。

　　[生物]

　　关注现实注重学以致用

　　点评人：福州八中历史集备组长 王艳华

　　历史试卷没有晦涩难懂材料。选择题除了个别题目外，总体上不偏不怪。但是由于题量变化，导致历史题号发生微调。

　　试卷突出对能力和学科素养的考查，特别重视对图表的解读能力和中外关联的分析比较能力。前者如第25、第26、第33、第42等题，分值达24分之多；后者如第41、第42、第46等题，分值达52分。第26题直接考查“史料的辨析和应用”，提高了试卷的难度，加大了对综合能力的考查。

　　试卷关注现实，也不回避热点，体现历史学科“学以致用”的文化价值，如中华优秀文化传承、企业生存环境、体制创新、工资改革、贫富差距、公平效率、人文主义、世界经济、全球视野等。

　　[历史]

　　[英语]

　　题型和难度与往年相当

　　点评人：福州三中高级教师 潘淼

　　英语试卷分值和难度依然延续往年。听力部分话题延续多年的选材，如谈论电影、餐馆点菜、天气状况等等。语速也与往年类似。

　　阅读理解题材多样，A篇是指南类，B篇是自然感悟类，C篇属文学艺术类，D篇属自然科学类，解释自制蒸馏器的方法和步骤。七选五是人生感悟类，主题是露营体验。前四篇阅读难度设置基本是按从易到难的顺序。阅读理解侧重考查学生信息解读和语篇建构能力。细节类的题型不一定能直接在文中找到答案。如B篇第24题，学生需具备一定的信息解读能力。

　　另外，C篇第31题属主旨大意题。由于首尾段均未出现中心句或主题句，考验学生们的语篇建构能力。

　　完形填空以记叙为主，夹叙夹议，难度适中。短文填词还是侧重考查学生句法的功力，在篇章理解的基础上，分析所填词的句子成分很重要。书面表达要求学生写一封邮件给英国朋友，属应用文范畴，给出内容要点，学生按要点分段写，注意句子和字数分配，不太容易离题偏题。